Молодец,Нина! Казалось бы, из этого текста уже ничего невозможно "вытянуть"! Нет! Постаралась, и сочинение получилось!

Ай да умничка! Спасибо большое.Филологи! Вы самые лучшие!

Татьяна Алексеевна, Нина и Крестина не учителя, они выпускницы...

Тем более умнички! Правильные, логичные,искренние работы. Читала своим деткам ( в этом году нет 11класса),задумались.Но филологи все равно лучшие. Это они же обучали девочек!

Нина, мне очень понравилось твое сочинение: все правильно, логично, интересно. Но немного попридираюсь. 1.В том и другом аргументах ты используешь словосочетание "главная героиня"...А это ведет к речевой ошибке. 2.Нахожу грамматическое несогласование "Ее смирение и терпение заставил

[b]о[/b]

"... 3.В предложении "...действительно, не стоит отказываться от того, без чего наша «душа не может жить», без любви и дружбы", на мой взгляд,лучше использовать предлог ОТ: "...от любви и дружбы". 4.Исправь,пожалуйста, грубую пунктуационную ошибку в предложении: "...героиня романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»

[b],[/b]

потеряла..."

Дашуля, спасибо за замечания. Я исправила недочеты, и вот что получилось:

Потребность в настоящей любви и
истинной дружбе – вот проблема, над
которой размышляет Е. Сикирич.
Автор с пониманием относится к
читателям, познавшим, что такое
одиночество, мечтающим о любви и
дружбе. Он призывает их идти навстречу
людям, помогать тем, кто страдает
больше, чем они. «И глядишь, потом якобы
случайно кто-то скажет, что очарован
вами, а другой обмолвится, что от вас
веет особым ароматом доброты».
Никогда нельзя сдаваться, считает Е.
Сикирич, особенно в вопросах любви и
дружбы. И именно тогда все получится.
Ведь старания не будут напрасны, «…
потому что подобное притягивается
подобным…».
Трудно не согласиться с мнением автора.
Действительно, не стоит отказываться от
того, без чего наша «душа не может жить»,
от любви и дружбы.
Так, главная героиня романа М. А.
Булгакова «Мастер и Маргарита»
потеряла самое дорогое – свою любовь,
своего Мастера, но не замкнулась в своём
несчастье. Она видит горе другого
человека и активно сочувствует ему. И вот
«подобное притягивается подобным»:
Маргарита за свою любовь, верность,
милосердие вознаграждена. Ей вернули
возлюбленного.
В рассказе «Тары да бары» Б. Екимов знакомит нас с бабушкой Любой - доброй, отзывчивый и любящей женщиной, нуждающейся
в любви своих родных. Но мелкие ссоры и
обиды разрушали добрые отношения в
семье. Однако бабушка ни разу не
упрекнула ни дочь, ни внучку в
бессердечии, она терпеливо ждала их
прозрения. Ее смирение и терпение
заставили родных задуматься над тем, что
происходит в их семье, понять, что
необходимо, пока это возможно, дарить
старой женщине своё тепло, любовь.
Таким образом, могу сделать вывод, что
без настоящей любви и истинной дружбы
люди не могут жить полноценно. Следует
бороться и не сдаваться, и тогда все
получится!

Молодец, Нина! Еще маленькое замечание. В аргументе по рассказу Б.Екимова есть лексический повтор слова "доброй". Избавься от него...

Огромная благодарность за возможность обучаться написанию сочинений. Пожалуйста, помогите определиться,сколько нужно абзацев и почему многие размещающие свой вариант сочинения не указывают тип проблемы и её актуальность. Это уже не требуется?

Да,Татьяна. Это сейчас уже не актуально. Во втором разделе сочинения Вы должны охарактеризовать поднятую автором проблему с позиций исходного текста. Разделы сочинения:1.Определение проблемы 2.Характеристика проблемы 3.Авторская позиция 4.Ваша точка зрения на проблему 5.Первый аргумент 6.Второй аргумент 7.Вывод.

Да. Во втором разделе сочинения Вы должны охарактеризовать поднятую автором проблему с позиций исходного текста. Разделы сочинения:1.Определение проблемы 2.Характеристика проблемы 3.Авторская позиция 4.Ваша точка зрения на проблему 5.Первый аргумент 6.Второй аргумент 7.Вывод.

Да, Татьяна. Это уже не актуально. Во втором разделе сочинения Вы должны охарактеризовать поднятую автором проблему

[b]с позиций исходного текста.[/b]

[b]Разделы сочинения[/b]

:1.Определение проблемы 2.Характеристика проблемы 3.Авторская позиция 4.Ваша точка зрения на проблему 5.Первый аргумент6.Второй аргумент 7.Вывод.