Мария, в Вашей работе собран такой материал! Но неумение выстроить его, разные виды ошибок не позволят экспертам поставить высокий балл за работу. Договорились: только без обид?! Я лишь слегка попридираюсь к Вашему сочинению. Если увижу, что Вы хотите научиться, то помогу сделать из работы «конфетку». 1. Вы еще не усвоили в школе структуру сочинения: в нем должно быть 7 абзацев. • Формулировка проблемы • Характеристика проблемы с позиций исходного текста • Позиция автора • Ваше отношение к мнению автора • 1 аргумент, подтверждающий Вашу точку зрения • 2 аргумент • Вывод 2.Если посмотреть Ваше сочинение, то у Вас нет четко сформулированной позиции автора, ни Вашей точки зрения. Написано много, но логически не выстроено. Третий абзац, предполагаемый Вами за «позицию автора», очень большой, цитата Белинского не вписалась, да и дальнейшие рассуждения только сделали абзац более тяжелым. 3.В Вашей работе масса лексических повторов : « в предложенном»-«предложен», «книга» -«книга», «должна» - «должны» и т.д. 4.В сочинении масса речевых ошибок: «После диалога с этой книгой я стала верить», «С этим сложно не согласится» и т.д. 5. В работе много орфографических и пунктуационных ошибок.Только некоторые из них я выделю жирным шрифтом. Мария, я только прикоснулась к Вашей работе. Не обижайтесь, а начинайте править ее. Получится у того, кто трудится…

В

[b]предложенном[/b]

нашему вниманию тексте затронута нравственная проблема роли книги в жизни ребенка и подростка. Современному человеку

[b]предложен[/b]

[i]необычаенный[/i]

простор выбора литературы для детей и подростков, о чем прошлые поколения могли только мечтать. Поводом для размышления Далина служит разговор его приятельницы, продавца книжного магазина с педагогическим образованием

[b],[/b]

и родительницы. Мнение автора совпадает с утверждением критика и теоретика детской литературы Белинского: "Книга есть жизнь нашего времени. В ней все нуждаются, и дети также. Все дело в выборе книг для них, и мы первые согласны, что читать дурно выбранные книги для них хуже и вреднее, чем ничего не читать". С этим

[b]сложно[/b]

не согласится, духовное и нравственное сознание человека формируется именно в детстве. Хрупкая душа ребенка требует "живого текста" или "настоящей поэзии", а не того, чем сегодня "кормят" родители своих чад. Зачастую "попроще и подешевле" играет большую роль, нежели развитие собственного ребенка.

[b]Выбирая[/b]

детскую литературу, необходимо учитывать то, что она

[b]должна[/b]

нести в себе только положительный заряд и поучительную информацию. Книги

[b]должны[/b]

не просто занимать ребенка на пару часиков, но и

[b]помогать ему [/b]

осознать моральные принципы, законы жизни и эталоны поведения. В реальной жизни ему помогут такие книги, как "Приключения Тома Сойера" Марка Твена. Этот роман научит детей дружить, преодолевать трудности, защищать своих близких, не нарушать собственных принципов и верить в торжество справедливости. Каждый ребенок должен познать не только реальный мир, но и построить свою волшебную сказку. Для меня дверью в сказочный мир стала книга "Алиса в стране чудес

[b],[/b]

автором которой является Л

[b]Ь[/b]

юис Кэрролл. Это первая книга, прочитанная мной самостоятельно.

[b]После диалога с этой книгой [/b]

я стала верить, что есть сказочный мир, где все вокруг окутано тайной и магией. Признаюсь, что некоторое время после прочтения этой

[b]книги[/b]

я постоянно искала Белого кролика, который поведет меня в страну чудес, пить чай со Шляпником, что я непременно встречусь с Червонной Королевой. Есть еще много литературы, которую на сегодняшний день можно посоветовать детям. К примеру, "Волшебник Изумрудного города" Александра Волкова, "Волк и семеро козлят" Братьев Гримм, "Гадкий утенок" Андерсон. Никогда нельзя лишать хорошей литературы человека, а особенно ребенка. Он еще находится в том возрасте "незнания" и "неведения" о большинстве явлений мира и жизни, а что лучше объяснит ему это, как ни книга? P.S.Я не сумела выделить все ошибки, т.к. Интернет "шалит", но попробуйте их отыскать сами.

спасибо большое. Ваши исправления и замечания обязательно пригодятся мне в будущих сочинениях. Я обязательно проработаю и это сочинение. Я изначально знала, что оно не самое лучшее из имеющихся у меня. Поэтому спасибо за помощь, думаю, после исправлений оно станет достойным максимального балла.

Второй вариант этой работы. Исправила повторы и ошибки, которые смогла отыскать. Буду очень признательна, если вы еще раз посмотрите работу. Членение на абзацы я тоже исправила. От чего-то у меня никак не получается более складного сочинения. Спасибо, что уделяете мне свое время. В предложенном нашему вниманию тексте затронута нравственная проблема роли книги в жизни ребенка и подростка. Современному человеку дан необычайный простор выбора литературы для детей и подростков, о чем прошлые поколения могли только мечтать. Поводом для размышления Далина служит разговор его приятельницы, продавца книжного магазина с педагогическим образованием, и родительницы. Мнение автора совпадает с утверждением критика и теоретика детской литературы Белинского: "Книга есть жизнь нашего времени. В ней все нуждаются, и дети также… читать дурно выбранные книги для них хуже и вреднее, чем ничего не читать". С позицией автора сложно не согласится, духовное и нравственное сознание человека формируется именно в детстве. Хрупкая душа ребенка требует "живого текста" или "настоящей поэзии", а не то, чем сегодня "кормят" родители своих чад. Зачастую "попроще и подешевле" играет большую роль, нежели развитие собственного ребенка. Выбирая детскую литературу, необходимо учитывать то, что она должна нести в себе только положительный заряд и поучительную информацию. Книги должны не просто занимать ребенка на пару часиков, но и помогать ему, осознать моральные принципы, законы жизни и эталоны поведения. В реальной жизни ему помогут такая литература, как "Приключения Тома Сойера" Марка Твена. Этот роман научит детей дружить, преодолевать трудности, защищать своих близких, не нарушать собственных принципов и верить в торжество справедливости. Каждый ребенок должен познать не только реальный мир, но и построить свою волшебную сказку. Для меня дверью в сказочный мир стала книга "Алиса в стране чудес" автором, которой является Льюис Кэрролл. Это первое литературное произведение прочитанное мной самостоятельно. После диалога с этой книгой появляется вера в то, что есть сказочный мир, где все вокруг окутано тайной и магией. Признаюсь, что некоторое время после прочтения этой книги я постоянно искала Белого кролика, который поведет меня в страну чудес, пить чай со Шляпником, что я непременно встречусь с Червонной Королевой. Есть еще много литературы, которую на сегодняшний день можно посоветовать детям. К примеру, "Волшебник Изумрудного города" Александра Волкова, "Волк и семеро козлят" Братьев Гримм, "Гадкий утенок" Андерсен. Никогда нельзя лишать хорошей литературы человека, а особенно ребенка. Он еще находится в том возрасте "незнания" и "неведения" о большинстве явлений мира и жизни, а что лучше объяснит ему это, как ни книга?

Мария, извините, что задержала с ответом.Посмотрела вашу работу, кое-где подправила. Сравните...2 часть сочинения необходимо переделать. Сочинение В предложенном нашему вниманию тексте затронута нравственная проблема роли книги в жизни ребенка и подростка. Современному человеку дан необычайный простор выбора литературы для детей и подростков, о чем прошлые поколения могли только мечтать. Поводом для размышления М. Далину служит его разговор с приятельницей, продавцом книжного магазина с педагогическим образованием. (Суть разговора кратко. САМОЕ ГЛАВНОЕ!) Мнение автора совпадает с утверждением критика и теоретика детской литературы Белинского: "Книга есть жизнь нашего времени. В ней все нуждаются, и дети также… читать дурно выбранные книги для них хуже и вреднее, чем ничего не читать". С позицией публициста сложно не согласиться: духовное и нравственное сознание человека формируется именно в детстве. Хрупкая душа ребенка требует "живого текста" или "настоящей поэзии", а не того, чем сегодня "кормят" родители своих чад. Их принцип в приобретении книг "попроще и подешевле" играет бОльшую роль, нежели развитие собственного ребенка. Выбирая детскую литературу, родителям необходимо учитывать, что она должна нести в себе не только положительный заряд, но и поучительную информацию. Книги должны не просто занимать ребенка на пару часиков, но и помогать ему в осознании моральных принципов, законов жизни и эталонов поведения. Вспомним роман Марка Твена "Приключения Тома Сойера». В педагогической литературе установилась четкая концепция по поводу этого произведения: он учит детей дружить, преодолевать трудности, защищать своих близких, не нарушать собственных принципов и верить в торжество справедливости. Я считаю, что каждый ребенок должен познать не только реальный мир, но и построить свою волшебную сказку. Для меня дверью в сказочный мир стала книга "Алиса в стране чудес", автором которой является Льюис Кэрролл. Это первое литературное произведение, прочитанное мной самостоятельно. После чтения этой книги появляется вера в то, что есть в нашей жизни сказочный мир, где все вокруг окутано тайной и магией. Признаюсь, что некоторое время после прочтения этой книги я постоянно искала Белого кролика, который поведет меня в страну чудес пить чай со Шляпником, я была уверена, что непременно встречусь с Червонной Королевой. Таким образом, могу сделать вывод, что никогда нельзя лишать хорошей литературы человека, а особенно ребенка. Он еще находится в том возрасте "незнания" и "неведения" о большинстве явлений мира и жизни, а что лучше объяснит ему это, как ни книга?

Маша доработайте аргументы, а то больше 1 балла Вы за них не получите. Найдите пример из художественной литературы или переделайте Ваши.