Уважаемая Татьяна Алексеевна! Спасибо Вам за активность и оперативность...Я посмотрела Ваше сочинение. Некоторые моменты у меня вызвали сомнения. Ваше право: согласиться с ними или нет. Одна просьба: если Вы работу подчистите, то не убирайте, пожалуйста, первый вариант. У нас мастер-класс, так пусть люди учатся.

[b] Сочинение по тексту Далина М.А. [/b]

М.А.Далина, автора данной статьи, взволновала проблема выбора книг для современных детей и подростков. Поводом для размышления об отборе

[b](а не лучше о подборе?[/b]

) и наличии детских художественных произведений стал разговор публициста с приятельницей, продавцом книг. Девушка, педагог по образованию, сокрушалась, что родители просят подобрать для своих «любимых чад» что-нибудь «попроще и подешевле». Максим Андреевич

[b]( что за панибратство?) [/b]

с сожалением признавал, что взрослым порой и выбрать-то нечего, так как положение с новыми книгами для детей: хуже некуда

[b](не думаю, что эти разговорные слова украшают сочинение! Если это только не цитата…) [/b]

, а их содержание или тривиально

[b](дети не знают этого слова)[/b]

до наивности, или глупо, или не соответствует возрасту. Вот почему авторское мнение полностью совпадает с утверждением великого критика В.Г.Белинского: «Книга есть жизнь нашего времени. В ней все нуждаются, и дети также. Всё дело в выборе книг для них, и мы первые согласны, что читать дурно выбранные книги для них хуже и вреднее, чем ничего не читать». Разве можно не согласиться с подобным выводом? Как актуален сегодня разговор о насыщении и значимости рынка художественных произведений для детей!

[b](первое и второе предложение этого абзаца не связаны.)[/b]

К счастью, в моем доме всегда есть большой выбор для чтения. Есть

[b]( дважды повторяется слово «есть» [/b]

)яркие, броские, с огромными глазами из пластика, со складывающимися домиками и страницами, а есть простенькие, невзрачные на внешний вид

[b](может, «по внешнему виду»?)[/b]

. В одной из красочных книг я нашла наивные стихи ни о чем: «цинсы-брынсы, балалайка, цинсы-брынсы, поиграй-ка, цинсы-брынсы, не хочу, цинсы-брынсы, спать хочу». А в другой была написана

[b]( а не изложена?[/b]

) история о малыше, мечтающем о собственной собаке. Большой. Настоящей. Но интеллигентные родители откладывали покупку. А когда решились, то им по дороге в магазин попался сбитый машиной раненый дворовый пес. Решили взять его. Вылечили, полюбили.

[b](Собака, которую взяли в дом и книга Курамшиной не связаны. Мысль разрывается!)[/b]

Если бы мне предстоял выбор из этих двух книг, я бы для своего маленького братика взяла вторую - И.Курамшиной «Эквивалент счастья». Книги всегда, сегодня или век назад, влияли на читателей, плохо, хорошо ли – зависело от восприятия прочитанного. Может быть, другой была бы судьба Лизы, героини Н.М.Карамзина «Бедная Лиза», да и Татьяны Лариной из «Евгения Онегина» А.С. Пушкина, если бы не выбор книг.

[b](Здесь чего-то не хватает. Мысль разрывается…)[/b]

Им «рано нравились романы». Их подростковым взглядом на жизнь управляли образы, взятые из прочитанного. В заключение хотелось бы отметить, что мы были бы рады появлению в книжном мире новых А. Барто, А. Лихановых, М.Пришвиных, нужных, понятных, интересных, ведь детская литература – это первый этап соприкосновения с жизнью. И пусть он будет правильным

[b]( а не найти ли этому слову замену?)[/b]

. Пусть вновь появятся книги, без которых, как говорил Д.С.Лихачев, « нельзя жить».

Любовь Михайловна, спасибо большое за замечания, очень правильные, со всеми согласна, постаралась исправить. Добавляю второй вариант, оставляя первый. М.А.Далина, автора данной статьи, взволновала проблема выбора книг для современных детей и подростков. Поводом для размышления о подборе и наличии детских художественных произведений стал разговор публициста с приятельницей, продавцом книг. Девушка, педагог по образованию, сокрушалась, что родители просят подобрать для своих «любимых чад» что-нибудь «попроще и подешевле». Автор с сожалением признавал, что взрослым порой и выбрать-то нечего, так как положение с новыми книгами для детей неоднозначно, а их содержание или банально до наивности, или глупо, или не соответствует возрасту. Вот почему авторское мнение полностью совпадает с утверждением великого критика В.Г.Белинского: «Книга есть жизнь нашего времени. В ней все нуждаются, и дети также. Всё дело в выборе книг для них, и мы первые согласны, что читать дурно выбранные книги для них хуже и вреднее, чем ничего не читать». Разве можно не согласиться с подобным выводом? Ведь как актуален сегодня разговор о насыщении и значимости рынка художественных произведений для детей! К счастью, в моем доме всегда есть большой выбор для чтения. Найдутся книги яркие, броские, с огромными глазами из пластика, со складывающимися домиками и страницами, а есть простенькие, невзрачные по внешнему виду. В одной из красочных брошюр нашла наивные стихи ни о чем: «цинсы-брынсы, балалайка, цинсы-брынсы, поиграй-ка, цинсы-брынсы, не хочу, цинсы-брынсы, спать хочу». А в другой("Эквивалент счастья" Ирины Курамшиной), той, что попроще, была изложена история о малыше, мечтающем о собственной большой собаке. Но интеллигентные родители откладывали покупку. А когда решились, то им по дороге в питомник попался сбитый машиной раненый дворовый пес. Решили взять его,вылечили, полюбили. Я думаю, что события, описанные в брошюрке, тронут не только меня. И если бы мне предстоял выбор из этих двух книг, я бы для своего маленького братика взяла вторую. Книги всегда, сегодня или век назад, влияли на читателей, плохо, хорошо ли – зависело от восприятия прочитанного. Может быть, другой была бы судьба Лизы, героини Н.М.Карамзина «Бедная Лиза», да и Татьяны Лариной из «Евгения Онегина» А.С. Пушкина, если бы не выбор книг для чтения. Им «рано нравились романы», поэтому их подростковым взглядом на жизнь управляли образы, взятые из прочитанного. В заключение хотелось бы отметить, что мы были бы рады появлению в книжном мире новых А.Барто, А.Лихановых, М. Пришвиных, нужных, понятных, интересных, ведь детская литература – это первый этап соприкосновения с жизнью. И пусть он будет поучительным,пусть вновь появятся книги, без которых, как говорил Д.С.Лихачев, "нельзя жить нельзя"

Татьяна Алексеевна,все-таки собственные имена во мн.числе пишутся с большой буквы. Исправьте, пожалуйста.У Вас было правильно.

Татьяна Алексеевна ,все посмотрела. Вроде бы, достойно...Еще чуть попридираюсь. В последнем абзаце вместо слова "убедительным" может, поставите "поучительным"? В предпоследнем абзаце, когда говорите о Татьяне Лариной, в последних предложениях идет "им","их","им"...Самое главное:вот эта книга о собаке Ирины Курамшиной? Тогда ставьте это выше, а то в конце ничего не понятно.

Любовь Михайловна, еще раз спасибо. Попыталась подработать. Может быть, так? Не соображу, как лучше название и автора вставить.

Татьяна Алексеевна, нормально вставили. Еще бы парцелляцию при рассказе о книгах убрать...

Убрала парцелляцию в трех предложениях. Я думаю, так читается легче.

Татьяна Алексеевна, как говорят, сочинение должно полежать, "устаканиться"...Вот прошло время, и уже ваши аргументы вызвали у меня сомнение:а засчитают ли их? Где ссылка на публицистику или художественное произведение? Это Ваши мысли! Подобным у нас страдает сочинение Вали, Яны,Насти. Маше я вчера этот раздел работы подправила.