Здравствуйте! Прошу проверить мое сочинение по критериям ЕГЭ и выставить баллы.
Текст:

Небо заволокло злыми тучами, дождь печально колотил в стекла и нагонял на душу тоску. В задумчивой позе, с расстегнутым жилетом и заложив руки в карманы, стоял у окна и смотрел на хмурую улицу хозяин городского ломбарда Поликарп Семенович Иудин.

"Ну что такое наша жизнь? – рассуждал он в унисон с плачущим небом.

– Что она такое? Книга какая-то с массой страниц, на которых написано больше страданий и горя, чем радостей... На что она нам дана? Ведь не для печалей же бог, благой и всемогущий, создал мир! А выходит наоборот.

Слез больше, чем смеха...»

Иудин вынул правую руку из кармана и почесал затылок.

"Н-да, – продолжал он задумчиво, – в плане у мироздания, очевидно, не было нищеты, продажности и позора, а на деле они есть. Их создало само человечество. Оно само породило этот бич. А для чего, спрашивается, для чего?"

Он вынул левую руку и скорбно провел ею по лицу.

"А ведь как легко можно было бы помочь людскому горю: стоило бы только пальцем шевельнуть. Вот, например, идет богатая похоронная процессия. Шестерня лошадей в черных попонах везет пышный гроб, а сзади едет чуть ли не на версту вереница карет. Факельщики важно выступают с фонарями. На лошадях болтаются картонные гербы: хоронят важное лицо, должно быть, сановник умер. А сделал ли он во всю жизнь хоть одно доброе дело? Пригрел ли бедняка? Конечно, нет... мишура!.."

– Что вам, Семен Иваныч?

– Да вот затрудняюсь оценить костюм. По-моему, больше шести рублей под него дать нельзя, а она просит семь. Говорит: детишки больны, лечить надо.

– И шесть рублей будет многовато. Больше пяти не давайте, иначе мы так прогорим. Только вы уж осмотрите хорошенько, нет ли дыр и не остались ли где пятна... "Нда-с, так вот она – жизнь, которая заставляет задуматься о природе человека. За богатым катафалком тянется подвода, на которую взвалили сосновый гроб. Сзади нее плетется, шлепая по грязи, только одна старушонка. Эта старушка, быть может, укладывает в могилу сына-кормильца... А спросить-ка, даст ли ей хоть копейку вот та дама, которая сидит в карете? Конечно, не даст, хотя, может, выразит свои соболезнования… Что там еще? "

– Шубку старуха принесла... сколько дать?

– Мех заячий... Ничего, крепка, рублей пять стоит. Дайте три рубля, и проценты, разумеется, вперед... "Где же, в самом деле, люди, где их сердца? Бедняки гибнут, а богачам и дела нет..."

Иудин прижал лоб к холодному стеклу и задумался. На глазах его выступили слезы – крупные, блестящие… крокодиловы слезы.
(А.Чехов)
В предложенном для анализа тексте А.П.Чехов поднимает проблему лицемерия.
Без сомнения, можно сказать, что эта проблема очень актуальна. Автор раскрывает ее на примере несоответствия внутреннего монолога героя с его действиями. П.С.Иудин рассуждает о несправедливости жизни, о богатых и бедных, о том, что богатые даже и не думают о помощи несчастным. Но при этом он сам безжалостно обдирает бедняков, тех, кто нуждается в помощи. На конкретных примерах Чехов показывает нам, как гадко поступает герой ради собственной выгоды, чтобы самому "не прогореть". Женщина, сдавая костюм в ломбард, просит семь рублей, ссылаясь на то, что у нее больны дети. Но Иудин говорит не давать больше пяти. Бедной старушке снизили цену за товар почти вдвое. Но при этом Иудин продолжает рассуждать о несправедливости богатых по отношению к бедным.
Хотя позиция автора в тексте явно не выражена, но по его отношению к герою, мы понимаем, что двуличный человек достоин насмешки и презрения. И это прослеживается в тексте на примере таких художественно-выразительных средств как ирония, фразеологизм "крокодиловы слезы", т.е. слез лицемерия.
Невозможно не согласиться с автором текста. Действительно, я считаю, что не нужно быть лицемером, циничном и двуличным человеком, делать все в своих интересах. И мы должны проявлять человечность, понимать других людей и уметь сочувствовать, помогать в трудную минуту. Попробую доказать справедливость своих слов на конкретных примерах.
В качестве первого аргумента, подтверждающего мою точку зрения, мне бы хотелось привести пример из повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка".Автор характеризует Швабрина, одного из главных героев произведения, как двуличного, лицемерного человека. Он оболгал девушку только из-за того, что она отказала ему во взаимности. От Швабрина нередко можно было услышать оскорбления в ее адрес ("совершенная дурочка" и др.), хотя на самом деле он знал, что Маша не такая, и распускал слух лишь ради того, чтобы разлучить ее и Гринева.
В качестве второго аргумента мне бы хотелось привести пример из жизненного опыта. В нашем классе учится девочка Юля, и по ее поступкам можно сказать, что она двуличная и лицемерная. За спиной каждого одноклассника она будет осуждать его, говорить в его адрес оскорбления, унижать его.Но Юля в лицо сказать об этом не может.Всем известно,что она думает о своем классе, но ведет себя в нем совершенно по другому. А я считаю, что нужно открыто выражать свое мнение и несогласие, чем клеветать за спиной.
Таким образом, можно сделать вывод, что лицемерие- достаточно плохое качество, которое заслуживает насмешку и презрение. Прежде всего нужно обладать гуманностью, искренностью, желанием помочь человеку на деле. И именно это и хотел сказать нам автор текста.