(1)В последние несколько лет к обычным страхам родителей прибавился ещё один. (2)Всё чаще подростки пугают нас пристрастием к виртуальному общению. (3)Вот примеры жалоб.

«(4)Детей не оттащишь от компьютера. (5)Сидят сутками. (6)Какие-то аськи, агенты, чаты, форумы...»

«(7)Я не понимаю, какое может быть от этого удовольствие. (8)Но сын сидит у монитора, смеётся чему-то, а то и кулаком по столу бьёт. (9)Мне кажется, он сходит с ума — разговаривает сам с собой».

«(10)Раньше играл в видеоигры, это отнимало много времени, уроки забросил, а теперь вообще из рук вон — будто его нет дома. (11)Целыми днями в Сети, говорит, у них там тусовка...»

(12)Примерно так начинается разговор обеспокоенных родителей с педагогами и психологами. (13)Потом выясняются детали: вместе с увлечением компьютерными разговорами стала падать успеваемость, ребёнок всё время проводит дома, сидит и смотрит в экран. (14)Уроки подросток не делает, по дому не помогает, на улицу не ходит, спортом не занимается.

(15)Вместо разговоров по телефону и прогулок допоздна всё чаще дети общаются друг с другом через Интернет. (16)Вообще-то и раньше мы подобные жалобы слышали, только зло исходило тогда не от компьютера, а от телефона или телевизора. (17)Теперешние «компьютерные» дети — потомки своих «телевизионных» родителей.

(18)Как решалась эта проблема, когда сегодняшние родители были подростками? (19)Скорее всего, они из неё просто выросли... (20)Мне могут возразить, что не все же просиживали бесконечные часы у телеэкрана; кто-то уже в юности чётко знал, чем будет заниматься в жизни. (21)Многие рано стали ответственными, потому что у кого-то были младшие братья и сестры, на кого-то подействовал пример ответственных взрослых, а кто-то — неизвестно как и почему. (22)И хотя родители всерьёз опасались за их будущее, они стали вполне самостоятельными людьми, с разными профессиями и судьбами, у многих семьи...

(23)К чему я всё это говорю? (24)К тому, что вот телевидение оказалось не опасным само по себе. (25)Как ни обидно кому-то сознавать собственную «отсталость», придётся смириться с тем, что Интернет стал частью нашей жизни и уже никуда не денется. (26)Умение ориентироваться в нём и использовать его возможности становится условием успешной жизни во многих смыслах. (27)Из неограниченного источника информации он превратился также в торговую сеть, способ общения, средство образования... (28)То ли ещё будет.

(29)Нам стоит поучиться у детей. (30)Мне тоже в своё время пришлось пройти через период раздражения и недовольства. (31)А сейчас с помощью сына стала неплохо ориентироваться в виртуальном пространстве. (32)Бывает, тоже «не оттащишь»...

(ЗЗ)Времяпрепровождение в он-лайне вполне допустимо для подростков. (34)Скорее всего, это невредное увлечение лежит в пределах возрастной нормы. (35)Хотя в отдельных случаях необходимо провести анализ ситуации.
(З6)Если виртуальное общение стало всепоглощающей страстью, подросток замкнулся или стал агрессивен, обеднел его словарный запас или есть другие волнующие вас симптомы, нельзя откладывать визит к специалисту. (37)Только важно учесть: борьбу надо будет вести не с компьютером, а с причинами, породившими зависимость.
(По А. Ивановой
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кто такие «компьютерные дети»? Как относиться к этому явлению в нашей жизни? Вот какие вопросы встают перед читателем при знакомстве с текстом А. Ивановой. Автор поднимает здесь социальные проблемы, одна из них – увеличение числа подростков, интересующихся виртуальным общением. Это одна из актуальных проблем современного общества.
Писатель в своём тексте рассуждает о том, почему возрастает интерес подростков к Интернету, какие последствия могут возникнуть при долгом общении в виртуальной сети, какие проблемы во взаимопонимании возникают у родителей с детьми из-за этого.
Иванова открыто выражает своё отношение к проблеме. Увлечение подростков виртуальным общением должно вызывать опасение взрослых только тогда, когда оно стало всепоглощающей страстью. Но и тогда бороться нужно не с компьютером, а с причинами, которые породили эту зависимость.
Я согласен с позицией автора, что проблема на сегодняшний день актуальна. Но нельзя не признать тот факт. что в сегодняшнем мире информации нельзя обойтись без компьютера. Уметь пользоваться им, работать с ним необходимо, но во всём должна быть «золотая середина».
В средствах массовой информации сегодня нередко можно прочесть о случаях, когда люди буквально падают от истощения возле компьютера после десятков часов проведённого за ним. Чаще всего это люди от 14 до 35 лет, для которых виртуальный мир заменил реальный. В результате своя жизнь этих людей проходит для них впустую, так как за эфемерной жизнью, которой они живут благодаря компьютеру, в своей жизни они ничего не меняют и ни к чему не стремятся.
Читая текст , я понимаю, что жизнь собственная куда более интересна, чем виртуальная.