Лена, извини, но смотреть твое сочинения я не буду, пока ты не переделаешь предыдущую работу. Моя задача - научить посетителей сайта писать сочинения, а не сообщать им количество баллов за работу. Как только ты сделаешь заново первое сочинение, я тут же проверю эту pаботу. Если тебя это не устраивает, то обратись в платный раздел сайта: там проверят все и безо всяких условий.

Лена, я все-таки сочинение глянула...Очень слабое.

Здравствуйте. Я переписала сочинение. текст:

(1)В мар­тов­ском и ап­рель­ском номерах жур­на­ла «Урал» за 2004 год опуб­ли­ко­ва­на повесть Ма­ри­ны Голубицкой «Вот и вся любовь». (2)Она по­свя­ще­на пермской учи­тель­ни­це литературы, зна­ме­ни­той в 70-80-х годах Елене Ни­ко­ла­ев­не (фамилия в по­ве­сти изменена, а имя и отчество — нет).

(3)А я хо­ро­шо знала Елену Николаевну. (4)При со­вет­ской власти её вы­жи­ли из элит­ной школы: не лю­би­ли тогда, чтоб лич­ность выделялась умом и искренностью — ох, как не любили! (5)И она ушла ра­бо­тать в школу ра­бо­чей молодежи, где я как раз слу­жи­ла библиотекарем.

(6)На самом деле мне толь­ко казалось, что я хо­ро­шо знала Елену Николаевну! (7)3нала, да не знала! (8)В по­ве­сти приведены пись­ма Елены Николаевны, много её пре­крас­ных писем. (9)Глубоких, ярких писем, в ко­то­рых её лю­бовь к ученикам, её па­мять о каж­дом из них так по­ра­зи­ли меня!

(10)Я долго плакала, когда за­кон­чи­ла читать повесть, и это были просветлённые, бла­го­дар­ные слёзы. (11)Я чув­ство­ва­ла себя счаст­ли­вой и потому, что Ма­ри­на Голубицкая на­пи­са­ла эту пре­крас­ную повесть о чу­дес­ном человеке, и потому, что жил этот человек — Елена Николаевна — в Перми, моём городе! (12)А более всего меня ра­до­ва­ла мысль, что на самом деле «время — чест­ный человек». (13)Как лю­би­ла учительница своих учеников! (14)И они от­пла­ти­ли ей взаимностью! (15)Когда Елена Ни­ко­ла­ев­на оказалась за границей, где стра­да­ла от ностальгии, оди­но­че­ства и болезней, уче­ни­ки писали, приезжали, помогали, снова писали, снова приезжали...

(16)Я помню, как мы од­на­ж­ды в школе ра­бо­чей молодёжи вели с Еле­ной Николаевной дол­гий разговор о «Вишневом саде». (17)Она говорила: «У Ло­па­хи­на есть уме­ние жить, но нет культуры, а у Ра­нев­ской есть культура, но со­вер­шен­но нет уме­ния жить».

— (18)Будет ли в Рос­сии время, когда всё это уме­стит­ся в одном человеке? — спро­си­ла я.

(19)Помню, как иро­нич­но она на меня по­смот­ре­ла в ответ...

(20)Но как она тос­ко­ва­ла по этой России! (21)Перечитывала лю­би­мых авторов, пи­са­ла прекрасные пись­ма ученикам, остав­шим­ся на родине. (22)Есть такое зна­ме­ни­тое изречение: «Терпение красиво». (23)Её тер­пе­ние было красиво.

(24)И всё же, когда она за­бо­ле­ла и ока­за­лась в доме для престарелых... вдруг от­ка­за­лась принимать ле­кар­ства и через месяц умерла. (25)Как Гоголь. (26)Но это я так думаю. (27)Мы же ни­ко­гда не узнаем, по­че­му произошло то, что про­изо­шло в конце...

(28)Но оста­лись ученики — много учеников. (29)И все пом­нят её уроки, её мысли, её доб­ро­ту и ши­ро­ту её взглядов. (30)И та же Ма­ри­на Голубицкая меч­та­ет когда-нибудь — там — снова встре­тить­ся с Еле­ной Николаевной и по­си­деть с нею на скамейке, как бывало, чтоб на­го­во­рить­ся всласть...
(По Н. Горлановой*)

Ваш комментарий к моему 1 сочинению:

Любовь Михайловна
Лена, я посмотрела сочинение. Работа слабенькая. Тебе необходимо писать и писать...
Проверенное сочинение

Автор текста поднимает проблему памяти.

Во все времена эта проблема была актуальна. Действительно, в жизни мы часто сталкиваемся с такой ситуацией, когда люди помнят хорошие поступки, но бывает так, что все забывают доброту действий. Автор приводит картину из своей жизни. В 70-80-х годах была известна учительница литературы - Елена Николаевна. Ей посветили повесть "Вот и вся любовь". Учительница была порядочным человеком, выделялась умом и искренностью. Но несмотря на это при советской власти её уволили из школы. Она стала работать в школе рабочей молодежи. Позже она оказалась за границей, где страдала от ностальгии, болезней. Но благодарные ученики навещали её, писали письма, помнили о ней даже после смерти. (Лена, комментарий не соответствует заявленной проблеме. Пиши только о памяти, о том, как ученики помнили своего Учителя)

Автор приводит нас к выводу, что память - (знак не нужен) важна для человека. Она дает нам повод осознать сущность жизни, дает понять, что благородных людей помнят даже после смерти.
Я абсолютно согласна с мнением автора по данной проблеме. Важно, чтобы люди осознавали важность памяти о людях.
Обратимся к опыту художественной литературы.(Фраза неудачная)
В романе Гончарова "Обломов" Штольц не забывал своего друга, навещал его, что давало Обломову надежду на светлое будущее, подбадривало его. Каждый раз после приезда Штольца Обломов вновь становился энергичным и решительным. Ему было важно, что о нем помнят.(Слабенький аргумент. Но,может, и зачтут...)

Также примером важности памяти человека является жизнь героини романа "Преступление и наказание". (Речевая ошибка) Сонечка Мармеладова не забывала про свою семью, старалась помочь ей всеми способами. С юных лет девушка ушла из дома, чтобы прокормить приемных детей своего отца. Этот поступок характеризует ей как человека, не забывающего о своих близких.(Пример точно не зачтут. Найди пример про учителя, доктора, чье подвижничество остается в сердцах людей. Можешь взять "Юшку" Платонова. Приемная дочь помнила его долгие годы...)

Таким образом, память важна для человека. Она дает надежду на светлое будущее. (Логика)




Исправденное сочинение:

Автор текста поднимает проблему памяти.

Горланова приводит реальную историю жизни, чтобы объяснить нам насколько важна проблема памяти. Елена Николаевна – работала учителем. Спустя некоторое время она уехала за границу, тосковала по России, но благодарные ученики не забывали о ней, навещали, писали письма. Даже после трагической смерти учителя ученики помнили Елену Николаевну.

Автор приводит нас к выводу, что память важна для человека.

Я согласна с автором . В художественной литературе существует немало примеров, подтверждающих правоту Гончаровой.

В рассказе Платонова «Юшка» главный герой погиб. Но его приемная дочь помнила его многие годы, была благодарна ему за свою жизнь.

В произведении Распутина «Уроки французского» учительница помогала мальчику, страдающим малокровием, выжить. Она придумала игру, в которой была возможность дать деньги мальчику на молоко, необходимое для лечения. Но директор, посчитавший эту игру преступлением, уволил Лидию Михайловну. Несмотря на увольнение и переезд в другой город учительница не забыла об ученике, продолжала помогать ему, присылая посылки с едой.

Таким образом, память действительно важна для человека.

Лена, я первое сочинение посмотрела в теме ВАГРАНА!