Алгоритм написания итогового сочинения. (Практические советы.)

Ребята, при написании и проверке сочинения следуйте советам опытного учителя.

1.Вступление (60-70 слов):

•Правильно ли определено ключевое слово в теме сочинения?

•Отражено ли это во вступлении?

•Намечена ли цель сочинения?

•Сужена ли тема?

2.Есть ли переход к основной части? (-Эта проблема поднимается во многих произведениях русской (мировой, современной, …) литературы…. -Так,  в  повести (романе, рассказе, …) речь идет о....        - Неужели в нашей жизни нет…(обращаемся к теме)? Есть. Так в произведении…показан….                    -Именно…( один из этих вариантов!)

3.     Основная часть      (200-250 слов) (1 аргумент или 2 аргумента)

•Обращение к произведению (указаны автор, название);

•Озвучена проблема, связанная с темой сочинения (звучат слова из темы!)

•Приведены конкретные примеры из произведения, иллюстрирующие сформулированную тобой проблему;

•Слова, выражающие твою оценку (отношение) к сформулированной проблеме;

•Промежуточный вывод (слова из формулировки темы!)

То же самое – по второму аргументу! Переход ко второму аргументу:                                                                                                       - Еще одно произведение, где поднимается тема…. - ….                                                                                                                                                                         

- О…(озвучиваем проблему, о которой пишем) рассуждает и …(имя автора) в произведении….

- Об этом же писал… 

-Это же волновало….

Если один аргумент – 200-250 слов, если два – примерно по 100-130 слов каждый.

4.Заключение.(60-70 слов)

•«Специальные» слова для начала заключения 

-Подводя итог, хочется сказать:…

-Таким образом, мы понимаем, что….

- Так что же такое….? Как я оцениваю…? Какую же роль в жизни человека играет….? (один их вопросов, отражающих тему, цель, поставленную в начале сочинения,  и резюмирующий ответ на этот вопрос) 

•Заключительная фраза, подводящая итог твоих размышлений по теме (опять – слова из формулировки темы) Эмоции!!!  

Например: Так что же такое любовь к Родине? Я думаю, это….(логично подведенный итог на ОСНОВЕ всего сказанного)

5.Перечитываем сочинение, проверяем орфографию, пунктуацию, ищем речевые и грамматические ошибки; проверяем правильность абзацного членения 

6.Переписываем работу на чистовик. Следим за почерком!!!

7.Проверяем чистовик 

8…И будет вам счастье!!! 

Т.И.Александрова