Сочинение 4 Лингвист Н. С. Валгина сказала, что "При помощи тире передаётся высокая эмоциональная нагрузка, психологическая напряжённость». Это высказывание я понимаю так. Тире играет в предложении очень важную роль, точно передавая все чувства и переживания автора, без этого знака смысл предложения был бы не ясен.Приведу примеры из текста Т. Толстой. Во-первых, в предложении №8 ("А вот совсем другое дело – кинотеатр «Арс», плохонький сарайчик на площади. ".) используется тире для того, чтобы передать всю любовь и нежность, которую испытывает автор, описывая свой родной кинотеатр. Во-вторых, в предложениях №25 и №26 ("Театр не скрывает, что всё, что вы видите, – притворство.Кино притворяется, что всё, что вы видите, – правда. ».) автору при помощи тире удается снять эмоциональную нагрузку,раскрыть интригу текста, объясняя тем самым свое отношение к театру и кино. Таким образом, могу сделать вывод, что утверждение Н. С. Валгиной справедливо.

...Любовь Михайловн...

...Любовь Михайловн...

...Любовь Михайловн...

...Любовь Михайловн...

...Любовь Михайловн...

...Любовь Михайловн...

...Любовь Михайловн...

...Любовь

Александр, сочинение много баллов не наберет! Главный его недостаток - логическая непоследовательность, пронизывающая работу. В тексте В.П.Захарова одной из проблем, затронутой им, является проблема нравственного иммунитета. Автор рассуждает о том, почему осколки, хаотично летающие по свету, попали только в Кая и не задели Герду. Одна из особенностей данного текста - это сравнение иммунитета организма человека и иммунитета его души.Комментарий чересчур лаконичен:необходимо добавлять) В.П.Захаров считает, что роль детских книжек в нашем обществе очень велика. Именно их простодушная мудрость воздействует на сознание, чувства и душу ребенка, тем самым формирует нравственный иммунитет личности.(Роль книг в заявленной проблеме нет!) Я полностью разделяю мнение автора и считаю, что нужно с самого раннего детства воспитывать в детях доброту, честность порядочность, человечность... Если человек будет обладать этими качествами, то никакие осколки зла не смогут поразить его сердце.(Нет перехода к аргументам!) Примеры нравственного иммунитета встречаются не только в сказках. Так(нужен знак) в романе М.Булгакова "Мастер и Маргарита" Маргарита, находясь в окружении душегубов разных мастей, остается человеком. Она способна на глубокую, преданную, самоотверженную любовь(знак?) и поэтому она нравственно неуязвима. Проблема нравственного иммунитета легко прослеживается и в реальной жизни на примере так называемых скинхедов Многие из них воспитывались во внешне благополучных семьях, но (знак?)связавшись с плохой компанией, они становились нацистами. На основе этого можно сделать вывод, что ключевым моментом в их становлении все-таки послужила семья, которая не участвовала должным образом в их воспитании.(Не очень убедительно!) Подводя итог, я бы сказал, что укрепление нравственного иммунитета не менее важно, чем укрепление физического.(А вывод откуда такой выплыл?)

...Любовь Михайлова...

...Любовь Михайловн...

Известный лингвист Б. Н. Головин утверждал: "К оценке достоинств речи мы должны подходить с вопросом: насколько же удачно отобраны из языка и использованы для выражения мыслей и чувств различные языковые единицы?" Действительно, морфемы , слова, словосочетания и предложения, подобранные правильно, позволяют человеку достойно выразить свой внутренний мир.(Речевая ошибка) Докажем это на примерах из текста Ю. Я. Яковлева. Во-первых, одним из доказательств этой мысли может служить слово "Женечка" ( предложение 4 ) В нём есть суффикс -ечк- , который передаёт любовь учеников к молодой учительнице.(Суффикс ничего не передает...Р) Во-вторых, в предложении 22 мы видим словосочетание "нескрываемым любопытством" , в котором зависимое слово, выраженное причастием, помогает представить степень любопытства Евгении Ивановны. (Свяжи хотя бы чуть-чуть с цитатой...) Таким образом, приведённые примеры из текста Ю. Я. Яковлева доказывают правоту высказывания Б. Н. Головина о том, что правильно выбранные языковые единицы достойно выражают мысли и чувства.

Известный лингвист Б. Н. Головин утверждал: "К оценке достоинств речи мы должны подходить с вопросом: насколько же удачно отобраны из языка и использованы для выражения мыслей и чувств различные языковые единицы?" Действительно, морфемы , слова, словосочетания и предложения, подобранные правильно, позволяют человеку достойно выразить свой внутренний мир. Докажем это на примерах из текста Ю. Я. Яковлева. Во-первых, одним из доказательств этой мысли может служить слово "Женечка" ( предложение 4 ) В нём есть суффикс -ечк- , который передаёт любовь учеников к молодой учительнице. Во-вторых, в предложении 22 мы видим словосочетание "нескрываемым любопытством" , в котором зависимое слово, выраженное причастием, помогает представить степень любопытства Евгении Ивановны. Таким образом, приведённые примеры из текста Ю. Я. Яковлева доказывают правоту высказывания Б. Н. Головина о том, что правильно выбранные языковые единицы достойно выражают мысли и чувства. Алёна Харитонова

...Любовь Михайловн...

...Любовь Михайловн...

...Любовь Михайловн...