Форма входа

Ответы к вариантам досрочного ЕГЭ от 21 апреля 2014

 

  Часть 1

  1 вариант 2 вариант 3 вариант 4 вариант
А1 4 2 1 3
А2 2 1 2 4
А3 1 1 1 4
А4 1 4 4 2
А5 3 2 4 1
А6 1 1 3 2
А7 3 4 3 1
А8 4 3 1 3
А9 3 4 3 3
А 10 2 2 3 4
А 11 4 3 4 1
А 12 1 1 3 3
А 13 3 1 3 3
А 14 3 3 2 2
А 15 2 4 1 1
А 16 1 1 4 3
А 17 2 2 2 4
А 18 3 4 3 4
А 19 2 4 1 2
А 20 1 3 1 2
А 21 4 2 2 3
А 22 1 1 2 1
А 23 3 3 4 4
А 24 2 4 1 1
А 25 2 2 2 2
А 26 4 4 2 2
А 27 4 1 4 3
А 28 1 3 2 1
А 29 4 1 3 4
А 30 4 1 4

2

 

Часть 2

  1 вариант 2 вариант 3 вариант 4 вариант
В1 свысока бессуффиксный суффиксальный бессуффиксный
В2 несколько её написано три
В3 примыкание согласование та Россия примыкание
В4 40 22 2 5
В5 15 12,14,20 14 10,12.13
В6 19 22 12 14,19
В7 4 6 5 16
В8 1976 1936 6439 2359

 

Часть С. Проблематика текстов и авторская позиция

 1 вариант (текст по  А. П. Чехову)

Проблемы Авторская позиция
1.       Проблема чёрствости и бессердечия людей по отношению друг к другу. (Почему люди проявляют по отношению к другим чёрствость и бессердечие? 1.       Люди проявляют чёрствость и бессердечие из-за   равнодушия к бедам других, они забывают порой даже «святые» обязанности, которые должны выполнять по законам своей профессии.
2.       Проблема отношения человека к своему профессиональному долгу
( Как должен относиться человек к своему профессиональному долгу?)		 2.       Человек обязан исполнять свои профессиональные обязанности, чётко следуя букве закона, особенно если они связаны со здоровьем человека, если это «святые» обязанности.
3.       Проблема последствий равнодушия к человеку. ( К чему могут привести чёрствость и равнодушие к людям? 3.       Равнодушие к   другим людям может привести к трагическим последствиям, особенно если оно проявлено к слабому или больному человеку.

2 вариант (текст по тексту Матрос)

Проблемы Авторская позиция
1.       Проблема современного образования. (Каким должно быть современное образование: должно ли оно быть подчинённым сугубо прагматичным целям или его предназначение в формировании людей высоких нравственных критериев?) 1.       Главная цель современного образования, как и образования во все времена, формирование человека, в котором   «всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли».Образование всегда рентабельно, чем больше в обществе образованных людей, тем выше его интеллектуальный и нравственный потенциал.
2.       Проблема понимания культуры человека. (По каким критериям можно определить культурного человека?) 2.       Культура   человека не определяется наличием у него университетского образования, человек должен чётко понимать грань между добром и злом,   быть прекрасным во всём, следуя афоризму А. П. Чехова: «В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли».
3.       Проблема понимания счастья. (Почему «все счастливые семьи похожи друг на друга, а несчастливые несчастливы каждая по-своему?») 3.       Люди более изобретательны в негативном,   счастье часто превращается в рутину, зло становится всё более привлекательным.

 

3 вариант (текст по А.С. Грину)

Проблемы Авторская позиция
1.       Проблема отношения к гениям (Подлежит ли гений суду?) 1. Гении, в том числе А. С. Пушкин, неподсудны,   они много дают уму и чувствам каждого, открывают перед нами красоту мира.
2.       Проблема отношения к Пушкину (Почему творчество А. С. Пушкина дорого читателям все времён?) 2. Творчество А. С. Пушкина открывает пред читателем Россию, которую «мы любим и знаем», оно помогает понять тайны воздействия искусства на человека, раскрывает сложность человеческой души через познание самого поэта.
3.       В чём гениальность А. С. Пушкина? 3. Гениальность А. С. Пушкина в его умении открыть перед читателем Родину, открыть «путь воплощения строк в образы, а образов в подлинную действительность»,     раскрыть перед читателем самого себя и человеческую душу.
4.       Проблема понимания искусства.   ( Что такое настоящее искусство?) 4. Подлинное искусство – это умение найти «путь воплощения строк в образы, а образов в подлинную действительность», это повседневный, гигантский труд,   воплощение лучшего, что есть на Родине, в «русском мире».

 

4 вариант  (текст по Леонову)

Проблемы Авторская позиция
1.       Проблема современного состояния цивилизаций (В каком состоянии находится цивилизация в наше время и каковы причины этого?) 1. В современном мире происходит распад цивилизации из-за падения нравственности, погони за техническим прогрессом в ущерб экологическому состоянию природы.
2.       Проблема экологии. (Каково   состояние экологии природы и экологии духа в наше время?) 2. Духовное благополучие (экология духа) и состояние природы в современном мире находятся в трагическом положении ( предложение № 13).
3.       Проблема состояния науки в современном мире. ( Может ли развитие науки спасти человечество от краха современной цивилизации?) 3. Наука в современном мире не в состоянии спасти человечество, «знание помогает заглянуть в бездну, но не содержит указаний, как не сорваться в неё» .

 

 Благодарим Харланову Наталью Георгиевну из г. Буденновска за создание материалов.

 

 

Добавить комментарий

Защитный код
Обновить

Избранные материалы

Новые материалы

Сборник сочинений

Saturday the 23rd. Все права защищены
Условия перепечатки материалов сайта | По вопросам сотрудничества и размещения рекламы: kapkani-ege@ya.ru