Что такое внутренний мир человека? (По тексту В.Железникова 2017 года.)

Что такое внутренний мир, повествует В. Железников в тексте, рассказывая о богатой фантазии мальчика. Он видел под крылом самолета не просто облака, а «стадо белых слонов», земля представлялась мальчику «мозаикой». Он помог и летчику разглядеть в небе, «месте его работы», прекрасное. И все потому, что герой обладал богатым внутренним миром.

Об этом рассуждает и К.Г.Паустовский в тексте, рассказывая о П.И.Чайковском. Так, композитора восхищало зрелище радуги, ауканье крестьянских детей, капли дождя в ушах девочки Фени, блестевшие, как алмазные серьги… Все это Петр Ильич Чайковский старался передать в своей музыке. Его фантазия  довольствовалась, казалось бы, малым, тем, чего мы не замечаем в повседневной жизни. Но это «малое» вдохновляло его на создание великолепных произведений.

Таким образом, внутренний мир – это богатство души личности, ее представления и мысленные образы. Я считаю, что люди, обладающие этим, наделены лучшими человеческими качествами, способны видеть в повседневном  прекрасное.

Влада

Текст

(1)Мальчик сидел в самолёте и не отрываясь смотрел в окно. (2)Из кабины вышел лётчик и сел рядом с мальчиком. (3)Мальчик оглянулся. (4)Теперь рядом с ним сидел интересный человек. (5)Ему хотелось с ним поговорить. (6)Лётчик это понял. (7)Его хмурое, усталое лицо чуть-чуть посветлело, и он привычно спросил: 

- (8)Нравится?

-  (9)Очень, - ответил мальчик. 

- (10)Мечтаешь тоже, видно, в лётчики? 

- (11)Я люблю рисовать, - ответил мальчик. - (12)Вон, смотрите: белые облака совсем как стадо белых слонов. (13)У первого под хоботом клыки. (14)Это вожак. (15)А вон облако-кит. (16)Очень красивый хвост. 

(17)Мальчик посмотрел на лётчика, увидел, что тот улыбается, и замолчал. (18)Ему стало стыдно, что он рассказывает взрослому человеку, да к тому же ещё лётчику, про каких-то облачных слонов и китов. 

(19)Мальчик уткнулся в окно. 

(20)Лётчик тронул его за плечо: 

- (21)Здоово у тебя работает фантазия. (22)Действительно, до чего эти облака походят на слонов! (23)Ловко ты подметил. 

- (24)Мне мама купит в Москве краски, и я буду рисовать, - сказал мальчик. - (25)Смотрите, а вон земля! (26)Она похожа на мозаику - есть такая детская игра. 

(27)Лётчик посмотрел на землю. (28)Сколько он летал, а ничего этого не видел. (29)Ему даже стало немножко обидно: столько раз пролетал мимо всяких там слонов и ничего этого не замечал. (30)Он с восхищением посмотрел на этого худенького мальчика. 

(31)Небо для него всегда было только местом работы, и он привык его оценивать с точки зрения пригодности для полёта: низкая облачность плохо для посадки, высокая облачность отлично для полёта, грозовая опасно. (32)А земля для него была местом посадки, где можно было отдохнуть в ожидании следующих полётов. 

(33)Через несколько минут мальчик увидел, что им навстречу, полыхая молниями и грохоча, летит большая свинцовая туча. 

(34)Между тем в самолёте сразу стало темно. (35)Пассажиры не отрываясь смотрели на тучу, которая надвигалась на самолёт, и беспокойно переговаривались между собой. (36)Самолёт развернулся и пошёл вдоль тучи. (37)При этом взгляд лётчика на секунду встретился со взглядом мальчика. (38)Неожиданно и слишком легкомысленно для такого опасного момента лётчик подумал: «Интересно, на что похожа эта грозовая туча?»

(39)Это продолжалось пять минут или даже меньше, и потом совсем рядом появилась земля, и самолёт покатил по твёрдой бетонной дорожке. 

- (40)Вы сейчас куда? - спросил лётчик у матери мальчика в зале прилёта. 

- (41)Нам надо на симферопольский самолёт, он улетает через два часа. 

- (42)Два часа? - переспросил мальчик. - (43)Может быть, мы успеем купить краски. 

- (44)Ты же видишь, какая погода? - сказала мать. (45)Сейчас дождь, и, следовательно, ты можешь простудиться. (46)Краски купим на обратном пути. 

(47)Мальчик ничего не ответил. 

- (48)Ну, будь здоров! - сказал лётчик мальчику. - (49)Рад был познакомиться. 

(50)Когда мальчик с матерью стояли в очереди, чтобы сесть в симферопольский «Ту-104», когда мальчик уже забыл про краски и нетерпеливо ждал своей очереди, вдруг перед ними появился лётчик. 

(51)Они минуту помолчали. (52)Мальчик не знал, откуда здесь вдруг появился лётчик, но чувствовал, что всё это неспроста. 

- (53)Вот тебе краски. (54)Полный набор: красные, синие, лазурные и так далее. 

(55)Лётчик протянул мальчику длинную деревянную коробку. 

- (56)Бери, бери и рисуй! 

(57)И ушёл обратно к аэропорту, сутулый, большой. (58)Он ушёл, а мальчик, прижимая к груди коробку красок, поднялся в самолёт, чтобы покрыть расстояние в тысячу километров, познать высоту и современную скорость полёта и ещё раз посмотреть на землю сверху, чтобы увидеть её как-то по-новому. (По В. Железникову*) 

* Железников Владимир Карпович (1925 2015) детский писатель, киносценарист.