Капканы ЕГЭ и ГИА

Человек и природа — единое целое. (По роману Л.Н.Толстого «Война и мир».)

 Вы когда-нибудь замечали, как сильно действует на человека  картина бескрайнего звездного неба,звуки мелодичной трели соловья, голубая гладь горного озера? В такие минуты восхищения природой хочется быть лучше, чище, любить все, что тебя окружает. Я тоже считаю, что, какие  бы открытия мы ни делали, сколько бы техники не сотворили, каждый из нас всегда будет нуждаться в чистом голубом небе над головой, свежей зеленой траве под ногами, могучих  красивых деревьях вокруг.

Подробнее...

Благодарная природа и неблагодарный человек…

Что такое природа? Это и Божий храм, и мастерская, но хозяйствовать в ней нужно разумно, чтобы не только сохранить уникальные сокровища, но и приумножить их ради блага своих детей и внуков. Природа завораживает и вдохновляет нас своей красотой, приносит  радость жизни и восторг от каждого прожитого дня. Как можно не обратить внимания на  великолепный лес, блестящую на солнце  речку, сочные поля?! Эти изумительные виды навсегда остаются в нашей памяти. И мы должны быть благодарны природе за ту гармонию, тишину, спокойствие, обязаны бережно относиться к ней, защищать ее. Но, к сожалению, есть такие люди, которые, как варвары, расхищают те богатства, которыми наделила нас природа.

Подробнее...

Яркое восприятие природы как живого прекрасного мира

Не то, что мните вы, природа:

Не слепок, не бездушный лик -

В ней есть душа, в ней есть свобода, 

В ней есть любовь, в ней есть язык.

Так звучат строки великого поэта Ф. И. Тютчева, всем сердцем любившего природу  и прославлявшего ее пленительную  красоту в своих стихотворениях.

Подробнее...

Чем природа способна обогатить душу человека?

Русская классическая литература – благодатный материал для воспитания в человеке бережного любовного отношения к природе. Произведения А.Пушкина и М.Лермонтова,  Н.Гоголя и И.Тургенева, Л.Толстого и А.Чехова учат нас любить родные леса и поля, реки и озера. Их традиции продолжают современные российские авторы: В.Распутин и С.Залыгин, В.Астафьев и В.Белов, М.Пришвин и К.Паустовский. В книгах этих писателей ставятся злободневные вопросы. Можно ли не любить русскую природу? В чем, собственно, состоит эта любовь? Какие надежды связывает человек с природой? Чем она способна обогатить душу человека?

Подробнее...

Что обрекает человека на одиночество? (По одному или нескольким произведениям Лермонтова .)

В  романе «Герой нашего времени» М.Ю.Лермонтов, размышляя над поступками своего персонажа, приходит к выводу:

Как страшно жизни сей оковы

Нам в одиночестве влачить…

Рассказывая о судьбе главного героя, автор раскрывает нам, читателям, причины  человеческого одиночества, губительного, обрекающего людей на несчастье.

Подробнее...

Кто настоящий герой времени по М.Ю.Лермонтову? (На примере романа «Герой нашего времени».)

На мой взгляд, М.Ю. Лермонтов не дает нам четкого ответа, каков он, настоящий герой его времени, а в образе Г.А.Печорина рисует обобщенный   портрет молодого человека николаевской эпохи. Что это за личность? Какими достоинствами она обладает? Автор во вступлении сразу отмечает, что этот человек составлен « из пороков всего нашего поколения, в полном их развитии”. Главным из пороков Печорина, по мнению М.Ю.Лермонтова, есть  бездействие и растрата сил на пустые занятия.

Подробнее...

Сочинение-рассуждение 15.3 на ОГЭ 2015 года (По тесту 12 сборника тестов И.П.Цыбулько.)

 Что такое человечность? Это сочувствие  людям, животным и птицам, оказание безвозмездной  помощи всему живому, отказ от причинения страданий.

Подробнее...

Сочинение-рассуждение 15.2 на ОГЭ 2015 года (По тесту 12 сборника тестов И.П.Цыбулько)

Объясните, как вы понимаете смысл финала текста: « -А что ты будешь делать, когда вырастешь? – Я буду защищать собак».

Смысл финала текста я понимаю так: Таборка решил посвятить свою жизнь защите собак. Почему он принял такое неожиданное решение? Потому что в детстве испытал, как беззащитны бывают животные. Приведу примеры из текста Ю.Яковлева.

Подробнее...

ГИА. Русский язык. Часть 1. Сжатое изложение.

Подробнее...

Рекомендации по выполнению заданий ЕГЭ (с 1-25 задания)

Подробнее...

Сочинение-рассуждение 15.3 на ОГЭ 2015 года (По тесту 11 сборника тестов И.П.Цыбулько. Вариант 2.)

По словам философа И.Канта, «человечность-это способность участвовать в судьбе других людей». Могу добавить от себя: « И животных, и птиц…» Об этом рассказывается в произведениях многих классиков.

Подробнее...

Сочинение-рассуждение 15.2 на ОГЭ 2015 года (По тесту 11 сборника тестов И.П.Цыбулько)

В тексте описывается история охотника по имени Ян, который весь сезон выслеживал прекрасного оленя. Но, когда его мечта исполнилась, охотник не смог выстрелить в животное, потому что перестал смотреть на него как на добычу. Олень стал для него частью окружающего мира. Приведу примеры из текста Э.Сетона-Томсона.

Подробнее...

Взаимоотношения между двумя поколениями

Как разрешить конфликт между двумя поколениями – вот проблема, над которой рассуждает автор.

Подробнее...

Верность собаки своему хозяину

Всегда ли собака верна своему хозяину – вот вопрос, над которым рассуждает автор.

Подробнее...

Сочинение-рассуждение 15.3 на ОГЭ 2015 года (По тесту 7 сборника тестов И.П.Цыбулько. Вариант 2.)

                                                                            Сочинение ученицы С.Н.Мищенко

        Добро – это то, на чём держится мир. Оно в человеке или есть, или нет. Рождается на свет вместе с ним. У доброго человека есть какая-то внутренняя потребность помогать другим, он своей добротой и любовью хочет охватить весь мир. Ему неважно, как его добро обернётся: за или против него.  Этому человеку важно творить добро.  Ему говорят: «Ради чего ты стараешься?» Он отвечает, что это нужно ему самому. Добро в человеке не поддаётся описанию, оно либо есть, либо его нет. 

Подробнее...